拓展提升相关论文
笔者在《劝学》《师说》的学习任务群中,设计了四种学习性写作活动,即感知与梳理（概写行文思路）、鉴赏与运用（仿写名句事例）、探究与交......
笔者在《劝学》《师说》的学习任务群中,设计了四种学习性写作活动,即感知与梳理(概写行文思路)、鉴赏与运用(仿写名句事例)、探究......
随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中一直强调突出学生的主体性,调动学生的主观能动性.但是,在现在的小学语文课堂中,学生表现......
“拓展提升”是市场营销课改后教材中的重要环节,强调学生综合职业能力的培养.本文以《市场调研》课程为例,确立沟通表达、信息整......
摘要：在导学案中加入知识链接、学习提示、方法指导、示例引导、类型拓展等内容，让学生能够在导学案的帮助下，引起兴趣，进入自主学习的......
随着新一轮课程改革步伐的稳步挺进,初中数学课堂教学模式出现了蒸蒸日上的良好局面。本文作者紧密结合教学实际,在初中数学教学中......
文包诗，诗乃核心，在教学时，要随文解诗，诗文共赏，让“诗文”交融，才能品出“诗”和“文”的意蕴所在，感受古诗文语言文字的魅力及璀璨的生......
摘 要 随着教育的不断进步和发展，提高课堂教学核心素养为目标的素质教育已深得人心。数学核心素养是数学课程目标的集中体现，是学生......
本文围绕“六环节”高效课堂模式,备课,上课,听课,评课,反思,创建优质高效课堂。
This article focuses on the “six links ” e......
七年级是初中时期的关键阶段,这一阶段数学课的知识点增多,学生课堂之上难以全面消化吸收,解题始终不能掌握解题技巧,课下作业错误......
课堂教学中的＂情境导入＂和＂拓展提升＂应该相辅相成.在一堂概念课的教学中要紧紧把握课程标准的要求,利用情境导入产生概念,借助实际情......
一、问题的“来路”问题(江苏省苏州市四市五区2020届高三期初调研·14)在△ABC中,若tanA/tanB+tanA/tanC=3,则sinA的最大值为......
【摘 要】六年级是小学阶段向初中阶段的过渡时期，起着至关重要的衔接作用。小学六年级的总复习，是学生系统掌握知识、查缺补漏的关......
在新课改中学案导学法作为一种新常态的教学方法被广泛应用,这种教学方法能更好地培养学生的自学能力、习惯和积极主动的学习态度,......
为了有效落实“以学生为中心”的教学理念,本文提出了一种改进的BOPPPS模型教学设计方法。在阐明设计的思想、明确设计的目的基础......
摘 要：苏霍姆林斯基说：“人的内心深处有一种根深蒂固的需求——总感到自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童精神世界里，这种需......
抽象函数的周期性问题一直是历年高考中函数知识考查的一大热点,内涵丰富,思想性高,创新性强,可以很好考查学生的数学知识、数学思......
在课改大潮的形势下，“减负”的声音在大江南北响起。在学生不重视语文阅读教学情况下，着眼课堂，提高阅读教学课堂效率呼声也越来越高......
课堂是提升教学质量的主渠道,拓展、提升是课堂教学内涵发展的重要增长点.文章从学生的自主发问、师生的互动交流、课堂教学的错误......
低年级写话教学中普遍存在一些问题，包括过于重视训练而缺乏辅导，学生难以掌握写话技巧;要求过高而不符合学情，学生的表达不够完整，语......
打造生本课堂,构建学习共同体,以生为本,以学为重,因学而教.课堂上把更多时间还给学生,让学生在充分自学的基础上,提出自己学习的......
高中数学新课程标准尤为关注学生的学习方式并致力于发展学生自主学习探索的能力,教师应将课标再现、问题提出、合作探究、分组展......
小学语文是小学阶段基础性、 综合性最强的学科, 其重要性毋庸置疑.教师在教学过程中,要善于把握所有关联的教学资源, 发挥语文课......
小学数学教学中年级段教师如何设计有价值的数学学习活动,以怎样的策略引导孩子们喜欢并会灵活运用简便方法去计算呢?这是本文着重......
《新课标解读》指出＂教师要注意教给学生学习方法,尽可能多地让他们自己动脑、动口、动手,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯＂。......
数学是一门实践性课程,教师在指导学生数学实践的过程中需要引导学生多思善悟,悟是一题多解,由薄到厚,使头脑逐渐变得丰富而厚重起......
多个版本的数学教材中都设有一个“你知道吗”的教学内容,但因其教学目标内隐,几乎没有进入测试内容,而受到不同程度的冷落。其实,......
